✨Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý l...

"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến hành dựa trên nghiên cứu khoa học có cơ sở lý luận và thực tiễn thuyết phục thay vì tiến hành theo kinh nghiệm, ý chí chủ quan hoặc chỉ chú trọng du nhập phần kỹ thuật thuần túy từ thành tựu giáo dục của thế giới.

Giữa chán học môn Sử trong nhà trường và quan tâm tới lịch sử, có ý thức lịch sử mạnh mẽ hay không lại là chuyện khá Trong công cuộc tái khai sáng quốc dân mà các tri thức đầu thế kỷ XX đang tiến hành dang dở thì những thanh niên thuộc làu lịch sử học trong nhà trường và tin rằng đó là chân lý bất biến lại có nguy cơ trở thành những hòn đá cản đường."

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực.

Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

MỤC LỤC PHẦN I. GIÁO DỤC VIỆT NAM VÀ GIÁO DỤC NHẬT BẢN Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản? Cải cách giáo dục từ dưới lên “Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông như bài thơ viết vội Một chương trình-nhiều bộ sách giáo khoa: Những điều kiện đủ Ý nghĩa của cơ chế “một chương trình, nhiều sách giáo khoa” Khi người thầy nhầm lẫn “quyền lực” với “quyền uy” Lớp trưởng là chủ tịch: Đừng “chế Mercedes thành công nông”! Tại sao không dạy nghề mà chỉ là “định hướng nghề nghiệp”? Tại sao không phải là ‘con đại gia đỗ thủ khoa’? Chỉ vì chữ “tác” thành chữ “tộ” Nhật Bản cải cách giáo dục như thế nào? Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản-bước ngoặt về tư duy giáo dục Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản được tạo ra như thế nào? Yếu tố tạo ra thành công của cải cách giáo dục Nhật Bản Đánh giá học sinh ở Nhật khác gì ở Việt Nam? Du học Nhật Bản: không có chỗ cho người mơ mộng Sau 1945, học sinh Nhật Bản đã học những “kĩ năng sống” nào? Từ chuyện tổ chim ngẫm về giáo dục Tính “địa phương” trong giáo dục phổ thông – một bài học sâu sắc.

PHẦN II. GIÁO DỤC LỊCH SỬ Ở VIỆT NAM VÀ NHẬT BẢN Hướng đi nào cho giáo dục lịch sử ở Việt Nam? "Đơn thuốc nào cho căn bệnh “giáo dục lịch sử” Đối thoại hậu bài viết “Đơn thuốc cho giáo dục lịch sử” Học tập nước ngoài, nhưng cẩn thận mắc ‘bệnh hình thức’ Khi học sinh không chọn môn Sử thi tốt nghiệp phổ thông trung học Khám phá, giải mã quá khứ qua lịch sử Môn Sử ‘biến mất’ và thách thức chưa từng có của Bộ Giáo dục Lịch sử phải là môn “khoa học” trước khi thành môn “bắt buộc” Dạy học tích hợp có mâu thuẫn với sự độc lập của môn Lịch Sử? Thư một học sinh gửi người lớn: Không chọn thi môn Sử có gì là sai? Thử phát triển “nhận thức lịch sử khoa học” và “phẩm chất công dân” cho học sinh lớp 8 qua thực tiễn dạy học lịch sử ở Trường THCS và THPT Nguyễn Tất Thành. Cải cách giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản thời hậu chiến (1945-1950) và những bài học kinh nghiệm có thể vận dụng vào Việt Nam Tìm hiểu về ba hình thái giáo dục lịch sử trong trường phổ thông Nhật Bản từ sau 1945 Sách giáo khoa lịch sử Nhật Bản: Nơi học sinh lớp 6 có thể là nhà sử học

Tác giả: Nguyễn Quốc Vương đã từng làm giảng viên Khoa Lịch sử - Trường Đại học sư phạm Hà Nội. Làm nghiên cứu sinh tại Nhật Bản, anh tâm huyết với các vấn đề giáo dục của nước nhà và có nhiều bài viết, dịch về các vấn đề liên quan đến giáo dục, cải cách giáo dục và so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản. Hiện nay anh là nhà nhà phê bình tự do và tập trung cho các hoạt động khuyến đọc.

Tác phẩm đã xuất bản:

Các tác phẩm đã dịch:

Cải cách giáo dục Nhật Bản - Ozaki Mugen, NXB Từ điển Bách Khoa và Thaihabooks, 2014 Sổ tay giáo dục gia đình Nhật Bản, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản, NXB Phụ nữ và Công ty cổ phần Sách Truyền thông Quảng Văn, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 1, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2016 Hướng dẫn học tập môn xã hội, tập 2, Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học Công nghệ Nhật Bản, NXB Đại học Sư Phạm, 2017

Tác phẩm sáng tác:

Điều bí mật trong vườn (thơ), NXB Văn học, 2015. Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản, NXB Phụ nữ, 2016 Môn Sử không chán như em tưởng, NXB Phụ nữ, 2017 Mùi của cố hương, NXB Phụ nữ, 2017 Đi tìm triết lý giáo dục Nhà xuất bản Phụ nữ xin trân trọng giới thiệu.

Trích một số bài viết trong sách: “70 năm sau ngày độc lập Việt Nam lại đứng trước những thử thách và lựa chọn quan trọng trong cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư.

Hơn lúc nào hết giáo dục đang trở thành mối quan tâm hàng đầu của người dân cả nước. Ở đó, người dân đủ mọi thành phần thông qua truyền thông đại chúng, mạng xã hội và các diễn đàn khác, đang hàng ngày thể hiện sự lo lắng trước hiện trạng giáo dục và kỳ vọng vào cải cách. Nỗi lo lắng và niềm hy vọng ấy của người dân là dễ hiểu. Đơn giản vì giáo dục có tác động trực tiếp đến mọi gia đình trong xã hội và quyết định đến sự hưng vong của dân tộc. Cải cách thực sự và triệt để là phương thức hữu hiệu để giải quyết các vấn đề đang ngày một trở nên trầm trọng trong nền giáo dục của nước ta hiện nay. Tuy nhiên, để đi tới thành công cải cách giáo dục phải đáp ứng được nguyện vọng của người dân và phù hợp với xu hướng chung của giáo dục thế giới trong thời đại toàn cầu hóa. Vì thế, trong quá trình thiết kế và thực thi cải cách giáo dục, sẽ có hai công việc cần phải được tiến hành:

Thứ nhất là xem xét lại toàn bộ nền giáo dục từ trước đến nay để phân tích, tìm ra những ưu điểm cần lưu giữ, phát triển và những vấn đề cần phải giải quyết.

Thứ hai là nghiên cứu giáo dục thế giới, đặc biệt là giáo dục ở các nước tiên tiến để tham khảo, học hỏi từ đó xây dựng phương án cải cách phù hợp.

Cả hai công việc đó đều cần đến tư duy và thao tác so sánh. Giáo dục Việt Nam chỉ có thể được nhận thức một cách khách quan, toàn diện và sâu sắc khi nó được tham chiếu, so sánh với giáo dục ở các nước khác. Với tư cách là một người làm giáo dục và muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, tôi đã sử dụng tư duy so sánh nói trên để nhận thức về giáo dục Việt Nam. Những bài viết được tập hợp trong cuốn sách có tên “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản?” này là kết quả của việc so sánh giáo dục Việt Nam và Nhật Bản được tôi tiến hành từ năm 2009 đến nay.

Hy vọng, thông tin từ các bài viết trong cuốn sách nhỏ này sẽ có ích cho bạn đọc trong quá trình nhận thức về giáo dục và góp phần thúc đẩy cải cách giáo dục ở Việt Nam sớm thành công.” Nguyễn Quốc Vương

Trích Lời nói đầu “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Cải cách giáo dục từ dưới lên Cải cách giáo dục, dưới góc độ lịch sử, có thể được chia làm hai loại: cải cách từ trên xuống và cải cách từ dưới lên. Cải cách giáo dục từ trên xuống được hiểu là cuộc cải cách xuất phát từ phía nhà nước - các cơ quan quản lý giáo dục, đứng đầu là Bộ Giáo dục và Đào tạo, thông qua các chính sách và chỉ đạo có tính chất hành chính, bắt buộc. Trái lại, cải cách giáo dục từ dưới lên được tiến hành bởi các giáo viên ở các trường học và bằng các “thực tiễn giáo dục”. “Thực tiễn giáo dục” là gì?

Có thể hiểu một cách đơn giản rằng “thực tiễn giáo dục” là tất cả những gì giáo viên thiết kế, tiến hành trong một khoảng thời gian ngắn như một vài tiết học khi thực hiện một chủ đề học tập, trong một học kỳ, một năm học hoặc cũng có thể là cả quãng đời dạy học, và thu được ở hiện trường giáo dục. Các thực tiễn giáo dục là kết quả tự chủ và sáng tạo của giáo viên trên cơ sở nghiên cứu mục tiêu giáo dục, chương trình khung, sách giáo khoa, tình hình thực tế của nhà trường, học sinh. Thực tiễn giáo dục có thể không hoàn toàn trùng khớp hay chỉ là sự minh họa, diễn giải những gì được trình bày trong sách giáo khoa, nó là sản phẩm của sự sáng tạo mang đậm dấu ấn của giáo viên, của ngôi trường họ đang dạy học. Chính vì vậy, thực tiễn giáo dục thường được gọi bằng cái tên gắn liền với ngôi trường hoặc giáo viên sáng tạo ra nó. Vai trò của “thực tiễn giáo dục”

Có thể coi thực tiễn giáo dục là một con đường đi giữa những chỉ đạo về nội dung và phương pháp giáo dục của cơ quan hành chính giáo dục và tình hình thực tế trường học nhằm đi đến cái đích là “mục tiêu giáo dục”. Đây là nơi thể hiện tài năng nghề nghiệp của giáo viên. Khi thiết kế và thực thi thực tiễn giáo dục, giáo viên phải xử lý một cách khéo léo nhất mối quan hệ giữa chương trình, sách giáo khoa, mục tiêu giáo dục, yêu cầu thực tế của xã hội, nguyện vọng của phụ huynh, nhu cầu truy tìm chân lý nội tại của học sinh và tình hình thực tế của nhà trường, địa phương.

Bằng việc thiết kế và thực hiện các thực tiễn giáo dục có tính độc lập tương đối và mang tính sáng tạo cao, các giáo viên sẽ tạo ra sự thay đổi tích cực ở ngay hiện trường giáo dục. Hàng ngàn, hàng vạn thực tiễn giáo dục như vậy khi hợp lại, với hiệu quả cộng hưởng, sẽ làm nên cuộc “cải cách giáo dục từ dưới lên”. Thực tế lịch sử đã chứng minh, các cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống cho dù ban đầu có quy mô đến bao nhiêu đi nữa thì về sau nó cũng dần dần nguội lạnh. Vì vậy, các cuộc cải cách giáo dục từ dưới lên với vô vàn các thực tiễn giáo dục vừa có tác dụng thúc đẩy, duy trì vừa có tác dụng điều chỉnh cuộc cải cách giáo dục từ trên xuống. Nói cách khác, trong cuộc cải cách giáo dục, giáo viên sẽ không chỉ đóng vai trò như một người thợ, một người thừa hành thuần túy mà họ, bằng lao động nghề nghiệp giàu tính chủ động, sáng tạo, thấm đẫm tinh thần tự do, sẽ dẫn dắt giáo dục đi đúng hướng và thực hiện mục tiêu giáo dục.

Ở phạm vi hẹp hơn, các thực tiễn giáo dục còn tạo cơ hội cho các giáo viên trong trường học và các đồng nghiệp xa gần trao đổi chuyên môn thực sự. Thực tiễn giáo dục được ghi chép, tổng kết lại cũng sẽ là những tư liệu quý phục vụ công tác nghiên cứu. “Thực tiễn giáo dục” được ghi lại như thế nào?

Tiến hành các thực tiễn giáo dục là công việc thường xuyên của giáo viên. Đó là sự tìm tòi và sáng tạo không ngừng. Tuy nhiên, công việc của giáo viên không chỉ dừng lại ở việc thiết kế và tiến hành các thực tiễn giáo dục. Giáo viên cần ghi lại, tổng kết các thực tiễn giáo dục của bản thân và công bố chúng. Thông thường, một thực tiễn giáo dục ở quy mô nhỏ (thường là một chủ đề học tập với dung lượng từ ba đến bảy tiết học) được ghi lại với cấu trúc sau:

  • Tên “thực tiễn giáo dục”: Có thể trùng với tên của chủ đề học tập hoặc tên riêng thể hiện mục tiêu, phương châm giáo dục của giáo viên.
  • Thời gian-địa điểm: Ghi rõ ràng, chính xác thời gian bắt đầu, kết thúc, địa điểm tiến hành thực tiễn (trường, địa phương, lớp).
  • Đối tượng: Học sinh lớp mấy, số lượng, đặc điểm học sinh.
  • “Giáo tài”: Tài liệu dùng để giảng dạy và “chuyển hóa” nội dung giáo dục thành nội dung học tập của học sinh.
  • Mục tiêu của “thực tiễn” (chủ đề học tập): Về tri thức (hiểu biết), kĩ năng, mối quan tâm, hứng thú, thái độ…
  • Kế hoạch chỉ đạo (giáo án): Bao gồm các chỉ đạo cụ thể của giáo viên và hoạt động học tập của học sinh.
  • Quá trình thực hiện: Ghi lại khách quan, trung thực và đầy đủ tối đa về diễn tiến của thực tiễn trong thực tế, chú trọng các phát ngôn và hành động của giáo viên và học sinh.
  • Hồ sơ giờ học: Tập hợp các cảm tưởng, bài viết, bài kiểm tra, ghi chép của học sinh, sản phẩm của học sinh tạo ra trong thực tiễn…
  • Tổng kết thực tiễn: Giáo viên tự đánh giá về thực tiễn trong tham chiếu với mục tiêu đặt ra và những điểm cần lưu ý rút ra cho bản thân.
  • Phụ lục: Tài liệu sử dụng hoặc liên quan đến thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục khi đã được “văn bản hóa” như trên có thể được trao đổi thông qua các buổi thuyết trình, thảo luận chuyên môn hoặc công bố trên các tập san, tạp chí. Gần đây, với sự trợ giúp của các phương tiện kỹ thuật số, giáo viên có thể ghi lại thực tiễn giáo dục bằng hình ảnh. Cơ hội tiến hành các thực tiễn giáo dục ở Việt Nam Ở Việt Nam, do nhiều yếu tố trong đó có sự tồn tại quá lâu của cơ chế “Sách giáo khoa quốc định” (một chương trình - một sách giáo khoa), các thực tiễn giáo dục với ý nghĩa như vừa phân tích ở trên gần như không tồn tại. Sự giống nhau từ nội dung, phương pháp đến tài liệu giảng dạy, ngày giờ tiến hành của các bài học trên cả nước là biểu hiện cụ thể cho hiện thực đó. Nhận thức của giáo viên về thực tiễn giáo dục và vai trò chủ động, sáng tạo khi tiến hành các thực tiễn giáo dục cũng là một vấn đề đang được đặt ra. Tuy nhiên, bằng việc chấp nhận cơ chế “một chương trình - nhiều sách giáo khoa” trong cuộc cải cách giáo dục đang tiến hành, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tạo điều kiện thuận lợi cho các giáo viên tiến hành các thực tiễn giáo dục. Đây là “cơ hội vàng” cho các giáo viên ở hiện trường giáo dục thực thi và tổng kết các thực tiễn. Các thực tiễn giáo dục sẽ trở thành chủ đề của các buổi sinh hoạt chuyên môn hoặc được công bố trên các tạp chí có liên quan. Các blog cá nhân của giáo viên hay website của các trường phổ thông cũng có thể là nơi công bố các thực tiễn giáo dục. Sự phong phú của các thực tiễn giáo dục sẽ tạo ra sinh khí cho các trường học và đem đến niềm vui cho giáo viên và học sinh. Bằng việc tiến hành hàng ngàn, hàng vạn các thực tiễn giáo dục trên cả nước, cải cách giáo dục từ dưới lên nhất định sẽ thành công, góp phần tạo ra những người công dân mơ ước có tư duy độc lập và tinh thần tự do.

Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương đã tìm tòi nghiên cứu và có nhiều bài báo, công trình nghiên cứu có tính phản biện và đưa ra các phân tích mang tích độc lập về các vấn đề nóng của giáo dục Việt Nam.

Trong quá trình nghiên cứu, tác giả nhận thấy hầu hết các vấn đề của giáo dục Việt Nam hiện nay còn đang tranh cãi thì ở Nhật đã gặp phải, cũng như đã giải quyết được cách đây hơn 70 năm. Và để có được một xã hội Nhật Bản thịnh vượng như ngày nay, Nhật Bản đã phải trải qua công cuộc cải cách giáo dục một cách toàn diện, thậm chí chấp nhận xóa bỏ toàn bộ nền giáo dục trước đó. Chương trình giáo dục phổ thông Nhật Bản đã đổi mới thành công bởi các nhà quản lý giáo dục Nhật Bản: Chú trọng “cải cách giáo dục từ dưới lên”; coi Chương trình chỉ là tham khảo; Các môn học và phương pháp kiểm tra, đánh giá mới hoàn toàn mới so với trước.

“ Sau khi chính quyền Minh Trị được thiết lập năm 1868, trong vòng 10 năm đầu, quá trình cận đại hóa theo hướng “khai hóa văn minh” được xúc tiến mạnh mẽ. Cải cách giáo dục đã đi từ các thay đổi lẻ tẻ ở địa phương trở thành chính sách quốc gia. Phương châm của chính phủ Minh Trị lúc đó là đẩy mạnh cải cách giáo dục để cận đại hóa đất nước, du nhập nhanh và rộng các giá trị văn minh phương Tây. Để “nhập khẩu” văn minh, chính phủ Minh Trị đã cử học sinh ra nước ngoài du học và tích cực sử dụng người phương Tây trong vai trò là các chuyên gia, cố vấn.”

“Ở Nhật Bản trước Chiến tranh thế giới thứ hai, “triết lý giáo dục” không được coi trọng hay nói khác đi là không được ý thức đầy đủ. Nền giáo dục khi ấy được vận hành chủ yếu bởi các nguyên lý bất biến được xác định bởi “Học chế” và “Sắc chỉ giáo dục” do Thiên hoàng Minh Trị ban hành. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, dựa trên nền tảng của Hiến pháp 1946, triết lý giáo dục mới được xây dựng. Triết lý này được ghi rõ trong các bộ Luật về giáo dục như: Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục nhà trường, Luật về Ủy ban giáo dục…Trong các bản Hướng dẫn học tập phần đầu tiên bao giờ cũng là phần trích dẫn những nội dung quan trọng nhất của Luật giáo dục cơ bản, Luật giáo dục trường học và Quy tắc thực thi Luật giáo dục trường học. Ở đó, triết lý giáo dục được trang trọng đặt ở chương đầu tiên “Mục đích và triết lý giáo dục”. Triết lý giáo dục mới này được thể hiện tập trung ở mục tiêu giáo dục nên người công dân có đầy đủ tri thức, phẩm chất, năng lực phù hợp với xã hội dân chủ, hòa bình, tôn trọng con người.”

Từ việc so sánh về giáo dục Việt Nam và Nhật Bản, tác giá đưa ra kết luận: Ở Việt Nam cho đến nay “triết lý giáo dục” vẫn là một thuật ngữ chuyên môn tương đối mới và xa lạ. Trong các văn bản quản lý giáo dục và thậm chí trong Hiến pháp, Luật giáo dục cũng không hề thấy xuất hiện thuật ngữ này mặc dù đối với một nền giáo dục “Triết lý giáo dục” là vô cùng quan trọng. Vì vậy, về lâu dài muốn xây dựng được nền giáo dục dân tộc, hiện đại và hội nhập quốc tế thì chắc chắn vấn đề “triết lý giáo dục” cần phải được giải quyết thấu đáo. Giáo dục Việt Nam cần đến một triết lý thu nhận được sự đồng thuận của đông đảo nhân dân và phù hợp với những giá trị phổ quát của nhân loại. Một khi có triết lý giáo dục rõ ràng, cải cách giáo dục sẽ diễn ra thuận lợi tạo nên những thay đổi tích cực. Tác giả khẳng định, nếu không có một Triết lý giáo dục rõ ràng thì dù có nhập khẩu các chương trình giáo dục nổi tiếng, đã thành công trên thế giới, hay việc tìm tới những phương pháp giảng dạy tối ưu càng khiến giáo dục Việt Nam rơi vào tình trạng rối như bế tắc và có những biến tướng khó có thể chấp nhận.

Sách - Bài tập phát triển năng lực Lịch sử 7 Sách - Bài tập phát triển năng lực Lịch sử 7
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Từ năm học 2022-2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức áp dụng chương trình, sách giáo khoa mới các môn học khối lớp 7, trong
Sách - 270 đề và bài văn hay 10 Sách - 270 đề và bài văn hay 10
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Giới thiệu sách: Sách được biên soạn theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo với những mục đích chính: Giúp giáo viên có
Liệu Pháp Tâm Lí Trị Liệu Chiến Lược Dựa Vào Gia Đình - Bản Quyền Liệu Pháp Tâm Lí Trị Liệu Chiến Lược Dựa Vào Gia Đình - Bản Quyền
Nội dung gồm có: Chương 1. Liệu pháp chiến lược dựa vào gia đình Chương 2. các vấn đề dân tộc trong liệu pháp chiến lược Chương 3. Liệu pháp chiến lược cho các cặp
Sách Combo 4 cuốn Hoạt động tạo hình - mầm non cho trẻ Sách Combo 4 cuốn Hoạt động tạo hình - mầm non cho trẻ
GIỚI THIỆU SÁCH Cuốn Hoạt động tạo hình thuộc “Tủ sách Mầm Non” của Công ty Sách Bình Minh được biên soạn theo Chương trình giáo dục mầm non. Thông qua các hoạt động đa
SÁCH - phân tích bình giảng thơ văn lớp 6 (dùng chung cho các bộ sgk mới hiện hành) SÁCH - phân tích bình giảng thơ văn lớp 6 (dùng chung cho các bộ sgk mới hiện hành)
Các em học sinh lớp 6 thân mến! Bộ sách “Nâng cao cảm thụ văn học” gồm có 4 cuốn. Cuốn Phân Tích Bình Giảng Thơ Văn Lớp 6 là cuốn thứ nhất. Cuốn sách
Sách - Hình Học Tổ Hợp Sách - Hình Học Tổ Hợp
Hình học tổ hợp rất đa dạng về nội dung Hình học tổ hợp cũng rất phong phú về phương pháp giải Cuốn sách giới thiệu với bạn đọc các phương pháp giải toán Hình
Sách TRÍ TUỆ HIỆU TRƯỞNG: Những lời khuyên thiết yếu cho các nhà lãnh đạo trường học Sách TRÍ TUỆ HIỆU TRƯỞNG: Những lời khuyên thiết yếu cho các nhà lãnh đạo trường học
TRÍ TUỆ HIỆU TRƯỞNG: NHỮNG LỜI KHUYÊN THIẾT YẾU CHO CÁC NHÀ LÃNH ĐẠO TRƯỜNG HỌC The Wisdom of Heads (Trí tuệ Hiệu trưởng) là tuyển tập các lời khuyên từ các nhà lãnh đạo
Sách - Đề kiểm tra Tiếng Anh 10 ( bám sát chương trình sgk kết nối) Sách - Đề kiểm tra Tiếng Anh 10 ( bám sát chương trình sgk kết nối)
Đề Kiểm Tra Tiếng Anh 10 (Dùng Kèm SGK Kết Nối) Để cải thiện và nâng cao kết quả học tập môn Tiếng Anh 10 thì các em cần phải có sự siêng năng rèn
Viết Luận Thật Đơn Giản Viết Luận Thật Đơn Giản
Giả sử bạn đi du lịch đến một hòn đảo. Bạn sẽ làm gì đầu tiên? Có người sẽ mở ngay bản đồ ra xem, có người sẽ tìm hiểu những phương tiện giao thông
Trải Nghiệm Giáo Dục Steam (Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Hiệu Qủa Và Thú Vị Hơn) Trải Nghiệm Giáo Dục Steam (Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Hiệu Qủa Và Thú Vị Hơn)
Trải Nghiệm Giáo Dục Steam Trải nghiệm giáo dục STEAM sẽ là chìa khóa giải mã tất cả những câu hỏi, những băn khoăn cho các bạn trẻ đam mê sáng tạo và mong muốn
Sách - Từ vựng Tiếng Anh nâng cao dành cho kỹ năng nói luyện thi IELTS Sách - Từ vựng Tiếng Anh nâng cao dành cho kỹ năng nói luyện thi IELTS
Nội dung gồm có Chương 1: Giới thiệu về kỹ năng Speaking trong IELTS - Format - Tiêu chí chấm IELTS Chương 2: Các chách để đạt điểm Speaking tốt 1. Các vấn đề thường
Sách - Bài tập phát triển năng lực Tiếng Anh 10 Sách - Bài tập phát triển năng lực Tiếng Anh 10
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Giới thiệu sách : Sắp xếp hệ thống các bài tập theo hướng tích hợp; điều chỉnh nội dung bài học theo hướng tập trung vào nội
Sách - Phương pháp giáo dục con của người do thái (bìa mềm) Sách - Phương pháp giáo dục con của người do thái (bìa mềm)
CAM KẾT VÀ BẢO HÀNH - Đảm bảo và cam kết sản phẩm đúng với mô tả và hình ảnh của shop. - Đổi trả sản phẩm miễn phí trong vòng 7 ngày nếu sản
Sách - 35 Đề ôn luyện Toán 4 tập 2 (Kết nối tri thức với cuộc sống) Sách - 35 Đề ôn luyện Toán 4 tập 2 (Kết nối tri thức với cuộc sống)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Nhằm giúp các em học sinh, các bậc phụ huynh và các thầy cô giáo có tài liệu tham khảo để dạy – học tốt môn Toán
Sách - Em học Toán 6 tập 2 Sách - Em học Toán 6 tập 2
Nội dung gồm có: Số và phép tính Chương III. Phân số 1. Mở rộng khái niệm phân số. Hai phân số bằng nhau 2. Tính chất cơ bản của phân số. Rút gọn phân
Sách - Chữa Răng Nội Nha Tập 2 Sách - Chữa Răng Nội Nha Tập 2
Tên sách: Chữa Răng Nội Nha Tập 2 Tác giả: Trường Đại học Y Hà Nội - Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt Chủ biên: PGS.TS. Trịnh Thị Thái Hà Khổ sách: 19x27cm Số trang:
Sách - Combo Phương pháp giải các chủ đề căn bản Đại số + Hình học 10 ( GDPT mới) Sách - Combo Phương pháp giải các chủ đề căn bản Đại số + Hình học 10 ( GDPT mới)
NỘI DUNG SÁCH Đại số Chủ đề 1: Mệnh đề và phép suy luận Chủ đề 2: Tập hợp và sai số Chủ đề 3: Hàm số và tính chất Chủ đề 4: Hàm số
Imagine If ....Tặng Những Người Tạo Nên Điều Kì Diệu - Cuốn Sách Truyền Động Lực Cho Các Nhà Giáo (Ken Robinson &Kate Robinson) Imagine If ....Tặng Những Người Tạo Nên Điều Kì Diệu - Cuốn Sách Truyền Động Lực Cho Các Nhà Giáo (Ken Robinson &Kate Robinson)
Giới thiệu tóm tắt: Cuốn sách là cái nhìn sâu và thấu đáo về những điều thật sự cần cho một nền giáo dục tiến bộ - một cuốn sách cần thiết cho các bậc
Sách - Giáo Trình Công Nghệ Kim Loại Sách - Giáo Trình Công Nghệ Kim Loại
Tên sách: Giáo trình Công nghệ kim loại Tác giả: Nguyễn Đức Thắng (Chủ biên), Phạm Ngọc Diệu Quỳnh, Nguyễn Ngọc Thăng, Lê Văn Thoài Số trang: 408 Khổ sách: 16 x 24 Hình thức
Combo 8Q - Học Và Thực Hành STEM Đơn Giản Combo 8Q - Học Và Thực Hành STEM Đơn Giản
Bạn có cảm thấy tò mò về thế giới quanh mình không? Bạn có yêu thích việc đặt ra các câu hỏi và đi tìm lời giải đáp? Bạn có thích làm thí nghiệm và
Sách Tài Liệu Dành Cho Cán Bộ, Giáo Viên, Nhân Viên – Công Tác Quản Lý Sức Khỏe Học Sinh, Chăm Sóc Sức Khỏe Sinh Sản, Sức Khỏe Tâm Thần và Phòng Chống Tác Hại Của Chất Gây Nghiện Trong Nhà Trường - V2465T Sách Tài Liệu Dành Cho Cán Bộ, Giáo Viên, Nhân Viên – Công Tác Quản Lý Sức Khỏe Học Sinh, Chăm Sóc Sức Khỏe Sinh Sản, Sức Khỏe Tâm Thần và Phòng Chống Tác Hại Của Chất Gây Nghiện Trong Nhà Trường - V2465T
Nhà sách Nam Việt – Namvietbook xin trân trọng giới thiệu cuốn sách: Tài Liệu Dành Cho Cán Bộ, Giáo Viên, Nhân Viên Công Tác Quản Lý Sức Khỏe Học Sinh, Chăm Sóc Sức Khỏe
Sách - Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ - Em học quản lý tài chính - $ tiêu vặt của bé Sách - Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ - Em học quản lý tài chính - $ tiêu vặt của bé
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Lạc Phàm - Duy Trí Giá bìa: 35.000 ₫ NXB: NXB Dân Trí Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2021(ISBN: 9786043145267)(Mã sách:
SÁCH - hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập địa lí lớp 7 (bám sát sgk kết nối tri thức với cuộc sống) SÁCH - hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập địa lí lớp 7 (bám sát sgk kết nối tri thức với cuộc sống)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Hướng Dẫn Trả Lời Câu Hỏi Và Bài Tập Địa Lí Lớp 7 (Bám Sát SGK Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống) Cuốn sách Hướng Dẫn
Sách - Tuyển tập Nguyên Hồng (bìa mềm) Sách - Tuyển tập Nguyên Hồng (bìa mềm)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: ------------------Giới thiệu sách--------------- Danh tác văn học Việt Nam-Tuyển tập Nguyên Hồng " Trong các tác phẩm của Nguyên Hồng thời kỳ đầu , những tình cảm
Sách - Tuyển Tập 25 Năm Đề Thi Olympic 30 Tháng 4 + Tổng Tập Đề Thi Olympic 30 Tháng 4 Môn Ngữ Văn Lớp 10 + 11 Sách - Tuyển Tập 25 Năm Đề Thi Olympic 30 Tháng 4 + Tổng Tập Đề Thi Olympic 30 Tháng 4 Môn Ngữ Văn Lớp 10 + 11
Học liệu sư phạm giới thiệu sản phẩm: Combo Tuyển Tập 25 Năm Đề Thi Olympic 30 Tháng 4 + Tổng Tập Đề Thi Olympic 30 Tháng 4 Môn Ngữ Văn Lớp 10 + 11
TỰ HỌC - KIẾN TẠO MỘT HÀNH TRÌNH HỌC TẬP TỰ HỌC - KIẾN TẠO MỘT HÀNH TRÌNH HỌC TẬP
Cuốn sách gồm 8 chương, lần lượt tiếp cận những khía cạnh khác nhau xung quanh chủ đề tự học, với lối viết hấp dẫn cùng hệ thống hình ảnh, sơ đồ, bảng minh họa
Thoát Khỏi Tuổi Thơ Thoát Khỏi Tuổi Thơ
Thoát Khỏi Tuổi Thơ Thoát Khỏi Tuổi Thơ - Những nhu cầu và quyền của trẻ em - John Holt Trong cuốn sách này, Holt gợi ý rằng trẻ em có khả năng xử lý
[Mã SGBAU30 giảm đến 30K đơn 99K] Sách - Combo Toán Nâng Cao Bồi Dưỡng Và Phát Triển Năng Lực Lớp 8 - Tập 1 + 2 [Mã SGBAU30 giảm đến 30K đơn 99K] Sách - Combo Toán Nâng Cao Bồi Dưỡng Và Phát Triển Năng Lực Lớp 8 - Tập 1 + 2
Tác Giả: Nhiều tác giả Nhà Phát Hành: Học liệu Số trang: 140 Năm xuất bản: 2023 Khổ sách: 19x27cm Bìa mềm NXB: NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội Giới Thiệu sách: Cuốn sách
Sách - Hình Học Tổ Hợp ( Tái bản L1 - mới nhất) Sách - Hình Học Tổ Hợp ( Tái bản L1 - mới nhất)
Hình Học Tổ Hợp Cuốn sách này giới thiệu một mảng bài toán Hình học không thuộc dạng thông thưòng, đó là các bài toán về Hình học tổ hợp. Nói một cách nôm na,
Sách - Bài Tập Đọc Hiểu Tiếng Anh - Ôn Thi Vào Lớp 10 Và 10 Chuyên (MG) Sách - Bài Tập Đọc Hiểu Tiếng Anh - Ôn Thi Vào Lớp 10 Và 10 Chuyên (MG)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: ƯU ĐIỂM NỔI BẬT CỦA BỘ SÁCH 1. Cuốn sách bao gồm 5 dạng bài tập Đọc hiểu Tiếng Anh trong kì thi vào 10 và 10
Sách - Bệnh Lý Và Phẫu Thuật Hàm Mặt Tập 1 (Sách Dùng Cho Sinh Viên Răng Hàm Mặt) Sách - Bệnh Lý Và Phẫu Thuật Hàm Mặt Tập 1 (Sách Dùng Cho Sinh Viên Răng Hàm Mặt)
Tên đề tài: Bệnh lý và Phẫu thuật Hàm Mặt – Tập 1 (Sách dùng cho sinh viên Răng hàm mặt) Tác giả: Trường Đại học Y Hà Nội, Viện Đào tạo Răng Hàm Mặt,
SÁCH - combo tư liệu dạy - học lịch sử lớp 11 + tư liệu dạy - học địa lí lớp 11 (bộ 2 cuốn) SÁCH - combo tư liệu dạy - học lịch sử lớp 11 + tư liệu dạy - học địa lí lớp 11 (bộ 2 cuốn)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: SÁCH - Combo Tư Liệu Dạy - Học Lịch Sử Lớp 11 + Tư Liệu Dạy - Học Địa Lí Lớp 11 (Bộ 2 Cuốn) 1. Tư
Sách - Phương Pháp Nghiên Cứu Và Tiếp Nhận Văn Chương Nước Ngoài Trong Nhà Trường Sách - Phương Pháp Nghiên Cứu Và Tiếp Nhận Văn Chương Nước Ngoài Trong Nhà Trường
Nội dung : Thời kì hội nhập khu vực và quốc tế đang mở ra những triển vọng vô cùng to lớn cho nghệ thuật. Thế kỉ XX được gọi là thế kỉ mà tất
Người Giỏi Không Bởi Học Nhiều (Tái Bản) Người Giỏi Không Bởi Học Nhiều (Tái Bản)
Người giỏi không bởi học nhiều là cuốn sách kỹ năng sẽ giúp bạn trở thành một sinh viên nổi bật và có những năm tháng trên giảng đường đại học. Bạn làm gì để
Sách - Văn học Việt Nam : Từ sau cách mạng tháng tám 1945 Sách - Văn học Việt Nam : Từ sau cách mạng tháng tám 1945
Nội dung gồm có: Phần 1: Tiến trình Văn học và các thể loại: gồm có 7 chương, khái quát về hai giai đoạn văn học 1945- 1975 và từ sau năm 1975, tiến trình
Sách - Phát triển năng lực lịch sử 7 ( Biên soạn theo chương trình GDPT mới ) Sách - Phát triển năng lực lịch sử 7 ( Biên soạn theo chương trình GDPT mới )
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Sách được biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông mới vừa làm phong phú thêm nội dung kiến thức của môn học, vừa đáp ứng
báo Người Lao Động từ ngày 14-04-2025 đến 20-04-2025 báo Người Lao Động từ ngày 14-04-2025 đến 20-04-2025
Mời các bạn đón đọc Nhật báo Người Lao Động từ ngày 14-04-2025 đến 20-04-2025 với nhiều bài viết, tin tức hay và độc đáo
Đào Tạo Nhân Cách - Phillips Exeter Academy - Yoojin Choi & Jae Hyeok Jang - Nghiêm Thị Thu Hương dịch - (bìa mềm) Đào Tạo Nhân Cách - Phillips Exeter Academy - Yoojin Choi & Jae Hyeok Jang - Nghiêm Thị Thu Hương dịch - (bìa mềm)
Thông tin về ấn phẩm: Tên sách: Phillips Exerter Academy: Đào Tạo Nhân Cách Tác giả: Yoojin Choi – Jae Hyeok Jang Dịch giả: Nghiêm Thị Thu Hương Số trang (dự kiến): 186 trang Khổ
Sách - Bài tập nâng cao và một số chuyên đề toán 7 Sách - Bài tập nâng cao và một số chuyên đề toán 7
Nội dung sách gồm: Tóm tắt những kiến thức cơ bản của sách giáo khoa, các ví dụ minh hoạ cho các dạng toán thường gặp, hệ thống phong phú các bài tập từ đơn
Sách - Tuyển tập đề bài và bài văn Biểu cảm theo hướng mở Sách - Tuyển tập đề bài và bài văn Biểu cảm theo hướng mở
Nội dung gồm có: Phần 1: Văn biểu cảm- Từ đặc điểm đến phương pháp làm bài Phần 2: Đề bài- Gợi ý- Bài văn biểu cảm về sự vật, con người Phần 3: Đề
LUẬN BÀN THẾ SỰ LUẬN BÀN THẾ SỰ
Trong những giá trị Hà Văn Thịnh để lại, có hàng ngàn bài văn chính luận sắc sảo, gai góc; một phần di cảo này, với sự trợ giúp của TS. Trần Đức Anh Sơn,
Sách-Bài học Phần Lan 2.0 (tái bản 2017) Sách-Bài học Phần Lan 2.0 (tái bản 2017)
Sách-Bài học Phần Lan 2.0 (tái bản 2017) Bài Học Phần Lan 2.0 (Tái Bản 2017) là câu chuyện về quá trình xây dựng nền sư phạm Phần Lan trong 4 thập kỷ qua. Tác
Sách - Takenote văn 8 kết nối Sách - Takenote văn 8 kết nối
- Kiến thức trong sách bám sát chương trình trong sách giáo khoa, tổng hợp chi tiết kiến thức trọng tâm, phân bổ logic và dễ hiểu giúp học sinh học tốt các môn học.
Sách - Phương pháp bào chế và sử dụng đông dược (mềm) Sách - Phương pháp bào chế và sử dụng đông dược (mềm)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Viện Đông Y Giá bìa: 180.000 ₫ NXB: NXB Hồng Đức Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2022(ISBN: 9786043616767)(Mã sách: 8935236429122) Dạng
Sách - Viết Luận Thật Đơn Giản Sách - Viết Luận Thật Đơn Giản
Viết Luận Thật Đơn Giản ------------ Giả sử bạn đi du lịch đến một hòn đảo. Bạn sẽ làm gì đầu tiên? Có người sẽ mở ngay bản đồ ra xem, có người sẽ tìm
Sách - Công cụ tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở Sách - Công cụ tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Công cụ tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở Công cụ tư vấn định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung
Xưởng Khoa Học - Của Danh Họa Leonardo Da Vinci Xưởng Khoa Học - Của Danh Họa Leonardo Da Vinci
Bộ sách gồm hai cuốn: Xưởng Khoa học của Leonardo và Xưởng Nghệ thuật của Leonardo, được triển khai theo đúng tinh thần tò mò, sáng tạo không ngừng nghỉ của danh họa – nhà
SÁCH - Hướng dẫn trả lời câu hỏi & bài tập giáo dục công dân lớp 6 SÁCH - Hướng dẫn trả lời câu hỏi & bài tập giáo dục công dân lớp 6
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: SÁCH - Hướng dẫn trả lời câu hỏi & bài tập giáo dục công dân lớp 6 Lên lớp 6, bắt đầu bước vào bậc trung học
Sách - GLOBALL SUCESS Bài tập bổ trợ và nâng cao tiếng anh lớp 6 tập 2 (có đáp án) Sách - GLOBALL SUCESS Bài tập bổ trợ và nâng cao tiếng anh lớp 6 tập 2 (có đáp án)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Bùi Văn Vinh (chủ biên) - Thái Vân Anh - Nguyễn Thị Phương Anh Giá bìa: 109.000 ₫ NXB: NXB Đại Học Quốc Gia Hà
Giáo trình Địa lí tự nhiên Việt Nam Giáo trình Địa lí tự nhiên Việt Nam
Giáo trình Địa lí tự nhiên Việt Nam là một trong những giáo trình cốt lõi trong chương trình đào tạo Cử nhân Sư phạm Địa lí của các trường Đại học Sư phạm ở
Sách - Dấu ấn của trưởng thành Sách - Dấu ấn của trưởng thành
Tên sách Dấu ấn của trưởng thành Tác giả Lizzie Giá bìa 99.000đ Số trang 204 trang Nhà xuất bản Công Thương Khổ 13 x 19 cm Barcode/ISBN 8935280917422 - Trọng lượng 200 grams DẤU
Sách - Nhật ký trưởng thành cúa đứa trẻ ngoan - Thói quen tốt theo tôi trọn đời(bản quyền) Sách - Nhật ký trưởng thành cúa đứa trẻ ngoan - Thói quen tốt theo tôi trọn đời(bản quyền)
Công ty Học Liệu Sư Phạm giới thiệu: Tác giả: Trương Cần Giá bìa: 50.000 ₫ NXB: NXB Dân Trí Phát hành: Học liệu sư phạm Năm xuất bản: 2021(ISBN: 9786043148725)(Mã sách: 8935236429160) Dạng bìa:
Sách - Những kỹ năng Giải toán đặc sắc Bất Đẳng Thức Sách - Những kỹ năng Giải toán đặc sắc Bất Đẳng Thức
Nội dung gồm có: Chương I. Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức: Chủ đề 1. Một số kĩ thuật biến đổi tương đương Chủ đề 2. Sử dụng các tính chất của
Sách - Luyện từ và câu lớp 4 (kết nối tri thức với cuộc sống) Sách - Luyện từ và câu lớp 4 (kết nối tri thức với cuộc sống)
Cuốn Luyện từ và câu lớp 4 giúp các em học sinh có tài liệu tham khảo để luyện kĩ năng ngôn ngữ: nói và viết đúng ngữ pháp tiếng Việt, theo yêu cầu của
Sách - Lí luận Văn học Tập 3: Tiến trình văn học Sách - Lí luận Văn học Tập 3: Tiến trình văn học
Nội dung gồm có: Chương 1: Tiến trình văn học Chương 2: Thời đại, trào lưu, phương pháp sáng tác, phong cách văn học Chương 3: Phương pháp sáng tác trong văn học cận đại
Sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học THPT Bài tập Sinh lí học Thực vật Sách - Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học THPT Bài tập Sinh lí học Thực vật
Nội dung gồm có: Chủ đề 1: Khái niệm chung về chuyển hoá vật chất và năng lượng ở thực vật Chủ đề 2: Trao đổi nước ở thực vật Chủ đề 3: Dinh dưỡng
Sách - Combo Để Học Tốt Toán 6 (Tập 1 + Tập 2) - Bộ Kết Nối Sách - Combo Để Học Tốt Toán 6 (Tập 1 + Tập 2) - Bộ Kết Nối
Được biên soạn theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp cho các em học sinh những Kiến thức dễ học và dễ hiểu, giúp các em nâng cao kỹ
(In màu toàn bộ) Tủ sách DK - WHAT’S MY TEERNAGER THINKING - TÂM LÝ HỌC TRẺ EM THỰC HÀNH CHO CHA MẸ HIỆN ĐẠI (tuổi từ 13 đến 18) – Tanith Carey – Quế Chi dịch –Thái Hà - NXB Công Thương (In màu toàn bộ) Tủ sách DK - WHAT’S MY TEERNAGER THINKING - TÂM LÝ HỌC TRẺ EM THỰC HÀNH CHO CHA MẸ HIỆN ĐẠI (tuổi từ 13 đến 18) – Tanith Carey – Quế Chi dịch –Thái Hà - NXB Công Thương
Khi não bộ phát triển, lượng hormone tăng vọt cùng với khao khát độc lập xảy ra ở trẻ vị thành niên, sự mâu thuẫn trong gia đình bắt đầu nổi lên. Việc nuôi dạy
Sách - Bồi Dưỡng Đại Số 10 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới) Sách - Bồi Dưỡng Đại Số 10 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới)
Bồi Dưỡng Đại Số 10 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới) Trăn trở mấy chục năm qua cho mỗi tiết dạy, viết quyển tài liệu này, tôi muốn chia sẻ cùng các em học
Sách - Đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 Sách - Đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Sách - Đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 Tác giả: Trịnh Thúy Giang - Nguyễn Thị Thanh Hồng - Nguyễn Nam Phương - Nguyễn Đức
Trang đầu 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Trang cuối
👁️ 5 | ⌚2025-09-13 00:22:41.213
VNĐ: 123,000
Mua hàng tại Shopee giảm thêm 30%
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật BảnGiáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm)
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn)
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản)
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori
1.Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Bạn đang có con ở độ tuổi 0-3? Đã bao giờ bạn cảm thấy bế tắc khi bạn nói con không nghe
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi 1.Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
(Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục) (Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục)
“SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI” là cuốn sách do Nhà giáo dục, Tiến sĩ Giản Tư Trung dày công thực hiện trong suốt nhiều năm, với sự trợ giúp
Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở
Giáo dục Nhật Bản vốn luôn được đánh giá là một nền giáo dục hàng đầu thế giới, là hình mẫu cho các quốc gia học tập. Tuy nhiên ở trong nước, nền giáo dục
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó
Combo Sách Nuôi Dạy Trẻ: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ + Cách Khen, Cách Mắng, Cách Phạt Con + Poster An Toàn(Tủ Sách Người Mẹ Tốt) Combo Sách Nuôi Dạy Trẻ: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ + Cách Khen, Cách Mắng, Cách Phạt Con + Poster An Toàn(Tủ Sách Người Mẹ Tốt)
Combo Sách Dạy Con: Phương Pháp Giáo Dục Con Của Người Do Thái + Chờ Đến Mẫu Giáo Thì Đã Muộn +90% Trẻ Thông Minh Nhờ Cách Trò Chuyện Đúng Đắn Của Cha Mẹ +
“Kinh Nghiệm Và Giáo Dục” (Experience And Education) “Kinh Nghiệm Và Giáo Dục” (Experience And Education)
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience and Education) của John Dewey là tác phẩm được xuất bản năm 1938. Cuốn sách đã đề cập đến những vấn đề tranh luận đang chia rẽ nền giáo
KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (EXPERIENCE AND EDUCATION) - John Dewey - Phạm Anh Tuấn dịch - (bìa mềm) KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (EXPERIENCE AND EDUCATION) - John Dewey - Phạm Anh Tuấn dịch - (bìa mềm)
KINH NGHIỆM VÀ GIÁO DỤC (Experience and Education) của John Dewey là tác phẩm được xuất bản năm 1938. Cuốn sách đã đề cập đến những vấn đề tranh luận đang chia rẽ nền giáo
(Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng) (Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng)
(Combo 2 Cuốn) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG & ĐÚNG VIỆC - Giản Tư Trung (Tiến sĩ, Nhà Giáo Dục) - (bìa cứng) - Giá: 320.000đ *** SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM
Giáo Dục Miền Nam Việt Nam Dưới Thời Chính Quyền Sài Gòn + Nhật Bản Tư Tưởng Sử (2 quyển) Giáo Dục Miền Nam Việt Nam Dưới Thời Chính Quyền Sài Gòn + Nhật Bản Tư Tưởng Sử (2 quyển)
1. Giáo dục Miền nam Việt Nam dưới thời chính quyền Sài Gòn Tác giả: Nguyễn Kim Dung Ngôn ngữ: Tiếng Việt Năm xuất bản: 2019 Số trang: 432 trang Nhà phát hành: Cửu Đức
[CỬA HÀNG CHÍNH HÃNG] Bếp từ công nghiệp đôi 30KWx2 xào trực tiếp Fushimavina [CỬA HÀNG CHÍNH HÃNG] Bếp từ công nghiệp đôi 30KWx2 xào trực tiếp Fushimavina
CHÀO MỪNG QUÝ KHÁCH ĐẾN FUSHIMA CHÍNH HÃNG! Fushimavina chuyên cung cấp các thiết bị lạnh công nghiệp cho các mô hình kinh doanh nhà hàng, khách sạn, quán cafe, tiệm trà sữa, quầy bar,
Sách - Nhà mình thích ở bên nhau (TB 2021) - Nhã Nam Official Sách - Nhà mình thích ở bên nhau (TB 2021) - Nhã Nam Official
Tác giả: Jutta Langreuter , Stefanie Dahle Dịch giả: Bi Bi Nhà xuất bản: Hội nhà văn Số trang: 56 Kích thước: 20x26.5cm Ngày phát hành: 07-2021 Cuốn sách này gồm hai câu chuyện về
Ốp nẹp viền chân kính dành cho xe toyota innova 2017-2019 Ốp nẹp viền chân kính dành cho xe toyota innova 2017-2019
Tên sản phẩm: Ốp nẹp viền chân kính TOYOTA INNOVA • Đặc điểm: Chất liệu inox • Tác dụng: Bảo vệ, trang trí chân kính xe TOYOTA INNOVA thêm phần sang trọng. • Hướng dẫn
Akuyaku Reijo Wa Ringoku No Otaishi Ni Dekiai Sareru 10 (Japanese Edition) Akuyaku Reijo Wa Ringoku No Otaishi Ni Dekiai Sareru 10 (Japanese Edition)
Akuyaku Reijo Wa Ringoku No Otaishi Ni Dekiai Sareru 10 (Japanese Edition) - fahasa
Những con chữ ngoài trang sách Những con chữ ngoài trang sách
Tác phẩm Những con chữ ngoài trang sách mà quý độc giả đang cầm trên tay này là sự thu góp những gì tác đã tìm hiểu, đã đọc, đã viết về một quãng lịch
Triết Học Giáo Dục (Philosophy of Education) - Nel Noddings - IRED Books Triết Học Giáo Dục (Philosophy of Education) - Nel Noddings - IRED Books
TRIẾT HỌC GIÁO DỤC Philosophy of Education Trong cuốn sách “Triết học giáo dục”, Nel Noddings giới thiệu đến bạn đọccác phân môn và các chủ đề chính của triết học, cho thấy chúngquan trọng
Bếp từ đôi Canzy CZ-54M - Hàng chính hãng Bếp từ đôi Canzy CZ-54M - Hàng chính hãng
BẾP TỪ CANZY CZ-54M | CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI | ĐIỀU KHIỂN CẢM ỨNG TRƯỢT SLIDE SIÊU NHẠY | AN TOÀN TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG Bếp từ cảm ứng CANZY CZ-54M thuộc dòng bếp từ
Giường gỗ Juno Sofa đầu giường bọc nệm nhiều màu lựa chọn giá rẻ KT 1m6/1m8 x 2m Giường gỗ Juno Sofa đầu giường bọc nệm nhiều màu lựa chọn giá rẻ KT 1m6/1m8 x 2m
*** Quý khách hàng vui lòng chọn sản phẩm nhà bán JUNO SOFA để nhận được sản phẩm đúng với chất lượng *** Giường bọc nệm cao cấp mang phong cách hiện đại sang trọng,
BÀI GIẢNG VÀ LỜI GIẢI CHI TIẾT TIẾNG ANH 7 ( DÙNG KÈM SGK TIẾNG ANH 7 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG ) BÀI GIẢNG VÀ LỜI GIẢI CHI TIẾT TIẾNG ANH 7 ( DÙNG KÈM SGK TIẾNG ANH 7 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG )
Đây là một trong những cuốn sách bán chạy nhất của tác giả. Cuốn sách được trình bày roc ràng, dể hiểu , phù hợp với tất cả mọi đối tượng.
Combo Luyện Chuyên Sâu Ngữ Pháp Và Bài Tập Tiếng Anh Lớp 7 (2 Tập) (Global) Combo Luyện Chuyên Sâu Ngữ Pháp Và Bài Tập Tiếng Anh Lớp 7 (2 Tập) (Global)
“Luyện chuyên sâu Ngữ pháp và Bài tập tiếng Anh” phù hợp với các em từ lớp 6 tới lớp 9. Mỗi cuốn sách gồm các bài học với Từ vựng - Ngữ pháp -
[Happy Home Furniture] ELEGANT, Tủ quần áo 2m2x2m2 , 220cm x 54cm x 220cm ( DxRxC), TCM_046 [Happy Home Furniture] ELEGANT, Tủ quần áo 2m2x2m2 , 220cm x 54cm x 220cm ( DxRxC), TCM_046
Kích thước sản phẩm : 220cm x 54cm x 220cm ( Ngang x sâu x cao ) [THỜI GIAN SẢN XUẤT VÀ GIAO HÀNG] - Thời gian gia công sản phẩm từ 2-3 ngày làm
Vĩ Đại Do Lựa Chọn Vĩ Đại Do Lựa Chọn
Vĩ Đại Do Lựa Chọn Jim Collins là tác giả của hai đầu sách nổi tiếng - Từ tốt đến vĩ đại và Xây dựng để trường tồn. Cùng với phương pháp nghiên cứu như
Tiểu thuyết thiếu niên tiếng Anh: The Silk Roads Tiểu thuyết thiếu niên tiếng Anh: The Silk Roads
"THÔNG TIN SÁCH Loại bìa: Bìa mềm Số trang: 656 trang Kích thước: 129 x 198 x 42mm This region, the true centre of the earth, is obscure to many in the English-speaking world. Yet
Người Ăn Chay Người Ăn Chay
Người Ăn Chay. "Trên đời này có ai hiểu được phụ nữ muốn gì ư?". Câu chuyện bắt đầu với Yeong‑hye, một phụ nữ nội trợ tại Seoul, bình thường đến mức không ai chú
Cuốn Sách Tranh Đầu Tiên Về Quốc Kỳ (Ehon Nhật Bản) Cuốn Sách Tranh Đầu Tiên Về Quốc Kỳ (Ehon Nhật Bản)
Giới thiệu Bộ sách tranh Khoa học đầu tiên của bé được Ehomebooks phát hành gồm 11 cuốn với các chủ đề về Toán học, Khoa học vũ trụ, Khoa học cơ thể người, Khoa
Sách - Kỹ Năng Sống Giúp Trẻ Phát Triển - Học Cách Giải Quyết Vấn Đề - Việt Thư Sách - Kỹ Năng Sống Giúp Trẻ Phát Triển - Học Cách Giải Quyết Vấn Đề - Việt Thư
Mô Tả : * Tác giả: Lam Phương * Nhà phát Hành: Công ty Văn Hóa Việt Thư * Nhà xuất bản: NXB Văn Học * Năm xuất bản: 2022 * Kích Thước: 18cm x
Combo Vùng Lợi Nhuận + Chiến Lược Kết Nối Combo Vùng Lợi Nhuận + Chiến Lược Kết Nối
COMBO VÙNG LỢI NHUẬN + CHIẾN LƯỢC KẾT NỐI VÙNG LỢI NHUẬN Vì sao những công ty tên tuổi như IBM, GM, Sears, Kodak, US Steel, United A dẫn đầu về thị phần nhưng
Sách - Combo Vở Ô li Bài Tập Toán Tăng Cường lớp 3 - tập 1 + 2 ( Kết Nối ) Sách - Combo Vở Ô li Bài Tập Toán Tăng Cường lớp 3 - tập 1 + 2 ( Kết Nối )
Sách - Combo Vở Ô li Bài Tập Toán Tăng Cường lớp 3 - tập 1 + 2 ( Kết Nối ) Gồm 2 cuốn : Vở Ô li Bài Tập Toán Tăng Cường lớp
Hướng Dẫn Giải Bài Tập Toán 5 - Tập 1 (Bám Sát SGK Chân Trời Sáng Tạo) (HA) Hướng Dẫn Giải Bài Tập Toán 5 - Tập 1 (Bám Sát SGK Chân Trời Sáng Tạo) (HA)
Hướng Dẫn Giải Bài Tập Toán 5 (Bám Sát SGK Chân Trời Sáng Tạo) GIỚI THIỆU SÁCH: Cuốn sách Hướng Dẫn Giải Bài Tập Toán 5 (Bám Sát SGK Chân Trời Sáng Tạo) được biên
Sách Cờ Đến Tay Phải Phất Seth Godin - Bản Quyền Sách Cờ Đến Tay Phải Phất Seth Godin - Bản Quyền
Cờ Đến Tay Phải Phất - Bài học cuộc đời về nắm bắt cơ hội từ Seth Godin Công ty phát hành: RIO Book Tác giả: Seth Godin NXB: NXB Lao động Ngày phát hành:
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) _PNU
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Nguyễn Quốc Vương - (bìa mềm)
Tên sách : Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản Tác giả: Nguyễn Quốc Vương Khổ sách: 15x23 Giá bìa: 123.000 đồng "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn)
Combo Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản + Mẹ Nhật Dạy Con Thành Tài Trước Năm 12 Tuổi (Bộ 2 cuốn) Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản "Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản) Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản (Tái Bản)
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản
"Cải cách giáo dục là công việc hệ trọng có quan hệ mật thiết đến sự suy thịnh quốc gia dân tộc và tương lai của nhiều thế hệ, vì vậy cần phải được tiến
Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản Giáo Dục Việt Nam Học Gì Từ Nhật Bản - Giáo Dục Và Giáo Dục Lịch Sử Trong Cái Nhìn So Sánh Việt Nam - Nhật Bản Tái Bản
Là một người quan tâm đến giáo dục và mong muốn đóng góp vào công cuộc cải cách giáo dục ở Việt Nam, trong thời gian du học tại Nhật Bản, nhà nghiên cứu Nguyễn
Giáo dục Việt Nam Giáo dục Việt Nam
**Giáo dục Việt Nam** dưới chính thể Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (từ 1976 đến nay) là một sự tiếp nối của giáo dục thời Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Khi
Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Giáo dục Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
Lễ khai giảng ngày 15 tháng 11 năm [[1945 ở Trường Đại học Quốc gia Việt Nam, cơ sở giáo dục đại học đầu tiên của chính thể Việt Nam Dân chủ Cộng hòa]] **Giáo
Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam Danh sách bê bối liên quan đến giáo dục Việt Nam
Trong lịch sử giáo dục Việt Nam, đã từng xảy ra không ít các bê bối. Dưới đây là danh sách những bê bối nổi bật, được liệt kê theo năm. ## Năm 2008 ###
Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa Hội đồng Văn hóa Giáo dục Việt Nam Cộng hòa
**Hội đồng Văn hóa Giáo dục** là cơ quan cố vấn cho Chính phủ và Quốc hội về việc thiết lập và thi hành chính sách văn hóa, giáo dục của Việt Nam Cộng hòa.
Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc
Lớp học may tại một trường thuộc địa ở Hà Nội.|nhỏ|phải **Giáo dục Việt Nam thời Pháp thuộc** là nền giáo dục trong ba xứ Nam Kỳ, Trung Kỳ, Bắc Kỳ thuộc Liên bang Đông
Công giáo tại Việt Nam Công giáo tại Việt Nam
**Công giáo tại Việt Nam** là một bộ phận của Giáo hội Công giáo, dưới sự lãnh đạo tinh thần của các giám mục tại Việt Nam, hiệp thông với giáo hoàng. Với số tỉ
Giáo dục đại học tại Việt Nam Giáo dục đại học tại Việt Nam
Một tòa nhà của [[Viện Đại học Huế (nay là Đại học Huế), ở số 3 đường Lê Lợi, thành phố Huế.]] Các chính thể độc lập ở Việt Nam từ thế kỷ 20 nói
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Chương trình giáo dục phổ thông 2018
**Chương trình giáo dục phổ thông 2018** (gọi tắt là **Chương trình 2018**, hay CTGDPT **2018**) là chương trình định hướng giáo dục và đào tạo cho mọi cấp học phổ thông do Bộ Giáo
Tôn giáo tại Việt Nam Tôn giáo tại Việt Nam
**Tôn giáo tại Việt Nam** khá đa dạng, gồm có Phật giáo (cả Đại thừa, Nguyên thủy và một số tông phái cải biên như Hòa Hảo, Tứ Ân Hiếu Nghĩa, Bửu Sơn Kỳ Hương,
Giáo sư (Việt Nam) Giáo sư (Việt Nam)
Tại Việt Nam, **Giáo sư** (tiếng Anh: Professor) là một học hàm, chức danh hoặc chức vụ khoa học dành cho các cán bộ giảng dạy cao cấp ở các bộ môn thuộc trường đại
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu
Giáo Dục Và Khoa Học Mở - Cẩm Nang Hướng Dẫn Dành Cho Giảng Viên Và Nhà Nghiên Cứu Theo Báo cáo Khoa học 2021 của tổ chức UNESCO, “Giáo dục mở” và “Khoa học
Quan hệ Đức – Việt Nam Quan hệ Đức – Việt Nam
thumb|Logo kỷ niệm 40 năm quan hệ ngoại giao Đức-Việt vào năm 2015 Việt Nam (Việt Nam Dân chủ Cộng hòa) và Cộng hòa Liên bang Đức (BRD) đã lập quan hệ ngoại giao vào
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc) Phương Pháp Nuôi Dạy Con Trai (Tái Bản 2020 - bc)
“Gần đây tôi có dịp gặp gỡ rất nhiều các bậc cha mẹ, các cháu nhỏ và đưa ra những lời tư vấn phong phú, nhưng tổng hợp lại thì thấy nỗi lo lắng về
Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori Combo 2 cuốn nuôi dạy con: Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi + Em Bé Hạnh Phúc: Nuôi Dạy Trẻ Tại Nhà Theo Phương Pháp Montessori
1.Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Bạn đang có con ở độ tuổi 0-3? Đã bao giờ bạn cảm thấy bế tắc khi bạn nói con không nghe
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi
Combo 2Q: Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát Triển Toàn Diện + Phương Pháp Giáo Dục Sớm Montessori Cho Trẻ Từ 0 – 3 Tuổi 1.Huấn Luyện Cảm Xúc Để Con Trẻ Phát
Caritas Việt Nam Caritas Việt Nam
**Caritas Việt Nam** là một tổ chức bác ái, từ thiện của Giáo hội Công giáo tại Việt Nam do Ủy ban Bác ái Xã hội (The Commission on Charity and Social Actions - **COCASA**),
Đế quốc Việt Nam Đế quốc Việt Nam
**Đế quốc Việt Nam** (chữ Hán: ; , cựu tự thể: , chuyển tự _Etsunan Teikoku,_ tiếng Pháp: Empire du Viêt Nam) là tên gọi chính thức của một Nhà nước Việt Nam thân Nhật
Khoa bảng Việt Nam Khoa bảng Việt Nam
thumb|Khoa bảng Nam Định, 1897 **Khoa bảng Việt Nam** là chế độ khoa cử thời quân chủ tại Việt Nam. Ở thời thượng cổ, sử nước Việt không chép rõ về cách tuyển lựa trí
Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963 Đảo chính Việt Nam Cộng hòa 1963
**Cuộc đảo chính tại Nam Việt Nam năm 1963** là cuộc đảo chính nhằm lật đổ chính thể Đệ nhất Cộng hòa Việt Nam của Tổng thống Ngô Đình Diệm và Đảng Cần lao Nhân
Giáo dục Montessori Giáo dục Montessori
**Giáo dục Montessori** là một phương pháp sư phạm giáo dục trẻ em dựa trên nghiên cứu và kinh nghiệm của bác sĩ và nhà giáo dục Ý Maria Montessori (1870–1952). Đây là phương pháp
Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990) Lịch sử Công giáo Việt Nam (1975–1990)
**Lịch sử của Giáo hội Công giáo Việt Nam từ năm 1975 đến năm 1990** có nhiều điểm đặc thù riêng. Đây là giai đoạn 15 năm thứ hai kể từ khi thiết lập hàng
Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
**Việt Nam Dân chủ Cộng hòa** (**VNDCCH**), cũng được gọi là **Bắc Việt** (), là một nhà nước ở Đông Nam Á tồn tại từ năm 1945 đến năm 1976. Là một thành viên Khối
Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam
**Lịch sử Thánh nhạc Công giáo Việt Nam** nói về quá trình hình thành và phát triển của dòng nhạc Thánh ca Công giáo tại Việt Nam. ## Lịch sử Khi nói đến bài thánh
Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books Kinh Nghiệm Và Giáo Dục (Experience And Education) - John Dewey - IRED Books
Tác phẩm: “Kinh nghiệm và Giáo dục” (Experience and Education) Tác giả: John Dewey| Dịch: Phạm Anh Tuấn Tủ sách Khai phóng do Viện IRED phát hành | Nhà xuất bản Tri Thức KINH NGHIỆM
(Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục) (Bìa Cứng) SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI - GIẢN TƯ TRUNG (Tiến sĩ, Nhà giáo dục)
“SƯ PHẠM KHAI PHÓNG - THẾ GIỚI, VIỆT NAM & TÔI” là cuốn sách do Nhà giáo dục, Tiến sĩ Giản Tư Trung dày công thực hiện trong suốt nhiều năm, với sự trợ giúp
Tín ngưỡng dân gian Việt Nam Tín ngưỡng dân gian Việt Nam
phải|Cỗ kiệu rước bàn thờ thánh ở miền Bắc vào cuối [[thế kỷ 19]] thumb|Người dân tại đền thờ [[Trần Nhân Tông, Huế]] thumb|Cổng vào Dinh Bà Thủy Long Thánh Mẫu, tại [[Dương Đông]] thumb|Bàn
Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam Quan hệ Tòa Thánh – Việt Nam
**Quan hệ ngoại giao giữa Tòa Thánh và Việt Nam** trong lịch sử chưa bao giờ được thiết lập chính thức mặc dù Việt Nam là một quốc gia có số lượng giáo dân Công
Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia
**Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia** (viết tắt là **THPTQG**) là một sự kiện cũ của ngành giáo dục Việt Nam, được bắt đầu tổ chức vào năm 2015 và tổ chức lần
Giáo dục Waldorf Giáo dục Waldorf
**_Giáo dục Waldorf_** là một phương thức giáo dục dựa vào lý thuyết nuôi dạy trẻ của triết gia người Áo Rudolf Steiner.Rudolf Steiner năm 1905Việc học ở đây sử dụng nhiều phương pháp suy
Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam
trái|nhỏ|Biểu trưng Phong trào Thiếu nhi Thánh thể Việt Nam **Phong trào Thiếu nhi Thánh Thể Việt Nam** là một phong trào Công giáo tiến hành theo được thành lập theo mô hình của Phong
Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở Căn Bệnh Giáo Dục - "Nguy Cơ Giáo Dục" Khiến Cả Giáo Viên Và Học Sinh Nhật Bản Khổ Sở
Giáo dục Nhật Bản vốn luôn được đánh giá là một nền giáo dục hàng đầu thế giới, là hình mẫu cho các quốc gia học tập. Tuy nhiên ở trong nước, nền giáo dục
Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam) Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ (Việt Nam)
**Ban Chỉ đạo Tây Nam Bộ** là cơ quan chịu trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn và giám sát các tỉnh thuộc khu vực phía Tây Nam Bộ của Đảng Cộng sản Việt Nam, và
Thuyền nhân Việt Nam Thuyền nhân Việt Nam
nhỏ|175|phải|Một nhóm người vượt biển trên một con thuyền nhỏ Bà mẹ và 3 đứa con được đưa lên tàu chở dầu Wabash **Thuyền nhân Việt Nam** là hiện tượng gần một triệu người, vượt
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới
Giáo Dục - Tương Lai & Đổi Mới ------------ GIÁO DỤC, TƯƠNG LAI VÀ ĐỔI MỚI Từ học giả Eisenhower đến cơn gió giáo dục tươi mới Giáo dục là mục tiêu số một. Nó
Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam Chủ nghĩa lý lịch ở Việt Nam
**Chủ nghĩa lý lịch** **ở Việt Nam** là hệ thống các chủ trương, lý luận, biện pháp nhằm thực hiện niềm tin là mọi việc đang, sẽ diễn ra đều bắt nguồn từ những việc
Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam Tội ác của Quân đội Hoa Kỳ và đồng minh trong chiến tranh Việt Nam
Trong Chiến tranh Việt Nam, quân đội Hoa Kỳ và các lực lượng đồng minh đã gây ra hàng loạt tội ác như giết người, hãm hiếp, đánh đập tù nhân, ném bom vào thường
Xe tăng tại Việt Nam Xe tăng tại Việt Nam
Bài viết dưới đây trình bày lịch sử của các loại xe tăng được sử dụng bởi các lực lượng khác nhau ở Việt Nam. ## Những vết xích tăng đầu tiên Vào năm 1918,
Tin Lành tại Việt Nam Tin Lành tại Việt Nam
**Tin Lành** (chữ Anh: _Protestantism in Vietnam_), là một tôn giáo thuộc Cơ Đốc giáo được truyền vào Việt Nam từ đầu thế kỉ XX và hiện là một cộng đồng tôn giáo thiểu số,
Mại dâm tại Việt Nam Mại dâm tại Việt Nam
**Mại dâm ở Việt Nam** là một chủ đề về hoạt động mại dâm tại Việt Nam, cũng như những quy định của pháp luật về hành vi mua bán dâm, chủ chứa, môi giới
Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV
**Bầu cử Quốc hội Việt Nam khóa XIV** diễn ra vào ngày 22 tháng 5 năm 2016 thông qua biểu quyết trước đó của Quốc hội vào ngày 24 tháng 11 năm 2015. Qua đó,
Tháp chùa Việt Nam Tháp chùa Việt Nam
nhỏ|phải|Tháp Phước Duyên ở [[chùa Thiên Mụ đã trở thành một trong những công trình biểu tượng của thành phố Huế]] **Tháp chùa Việt Nam** là những công trình tháp được đặt tại các ngôi
Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII
**Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII**, tên chính thức là **Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XIII** là Đại hội đại biểu toàn quốc